- 戴巧荣;
<正>基础教育阶段的数学学习对学生来说尤为重要,通过问题引导,引发讨论的教学方法是当下新兴的教学理念,合理高效的课堂讨论是促进学生合作学习的催化剂,不仅能加深对抽象的理论知识的理解,而且能够增强学生的合作意识。讨论式教学虽然有诸多的优点,但仍然在改进的过程中,需要在实践中不断完善以适应教学目标的完成。直面困惑,洞明思辨对于学生来说,数学知识中有很多内容繁杂,容易混淆,面对困惑,展开探讨活动可以让学生在思辨过程中推翻错误的认
2018年23期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高光敏;
<正>伙伴教学法来源于"小先生制"。"小先生制"是在20世纪30年代由伟大的人民教育家陶行知先生为普及教育而提出并推行的一种教育方法,即采取大的教小的,会的教不会的,先学的教后学的,也即能者为师,即学即传人。这种教育方法适应了当时国民文化素质整体较差、师资奇缺、女子教育困难的教育现状,对提高整个社会的文化水平发挥了重要作用。"小先生制"的特点"小先生制"的最大特点是分享,一个学生学会了,通过讲解
2018年23期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 929K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季慧;
<正>随着我国对初中数学教学研究的不断深入,我国在对待初中数学教学策略上的态度也发生了转变。以往的初中数学教学,重在培养学生扎实的数学基础与灵活的数学知识运用能力,而现在则要求在此基础上培养学生的数学学科自主学习能力,这就向广大初中数学教师的教学策略提出了新的调整方向。但在教学实际过程中,多数教师错认为培养学生的数学学习兴趣、数学自学能力就意味着要对学生放开教学引导,真正由学生自主进行数学学
2018年23期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 971K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李锋;
<正>科学课属于自然学科,自然学科离不开观察也离不开实验,学生要学好科学就必须会做实验、学会观察。通过做实验学生能更直观地了解一些生活周围的科学现象,激起学习科学的兴趣,从小培养科学学习科学知识的精神。当前学生的实验操作水平不容乐观,要改变这个状况,从教师教学这方面来说,要注重采取科学有效的教学方法与策略。针对学生"潜在实验能力"的不同,加强对学生"潜在实验能力"的培养"潜在实验能力"是指学生在做实验
2018年23期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钱建华;
<正>随着社会的发展,中国教育已经到了一个转型期,逐步向素质化的全面性人才计划发展,这其中美术教育发挥着至关重要的作用。小学生开始明确周围世界的现象和对象之间的最简单的联系,正确行动的时候也就产生思维。小学生美术教学策略和教学目标涉及如何结合学生身心发展规律和美术的学习特点,促进学生身心健康,如何使现代教育教学的新观念融入美术教育实践当中。美术教育中,培养学生的审美能力固然重要,最根本的仍然是促进学生全面发展。
2018年23期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙岩;
<正>新课改形式下的教育是创新教育,是以培养学生的创新精神和创造能力为目标的教育,培养学生的创造力已成为我们教学的主旋律。小学美术课程不仅能够培养学生的审美能力,还能够帮助学生养成良好的想象能力和创造力。所以,教师在美术教学中,要本着"以人文本"的教学理念,采用多种教学方式来培养学生的创造力,提升学生的综合能力。作品欣赏,大胆联想创新不是纯粹的奇思妙想、天马行空,而是根据一定的艺术规律去创作出富于美感的形象,从而提高学生的审美水平。在美
2018年23期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐志;
<正>转变教学理念,创新教学方法在实践之中发现,高中数学的教学应该是有效地将学生的创造性思维得到提升。而要想做到开发学生创造性思维,就需要老师做出改变。第一点,就是要具有创新型思维,这不是对于学生的,而是老师。试想一下,如果老师都没有创新型的思维,那么又如何教导学生。而老师的创新能力应该是伴随学生一切增长的。第二点,因为国家政策的原因。老师需要理解新课标的理念,在此基础之上,使自己的教学方式得到该变,尤其是课堂上的教
2018年23期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田秋琴;
<正>陶行知"教学做合一"的教育理念,是符合当前素质教育的重要理念。"教学做合一"提倡加强的学生实践能力的积极培养,指出教师的教与学生的学均是为学生的做而服务的。实践证明,陶行知"教学做合一"的教学理念有助于促进我国教学水平的积极提升。新课改要求教师在实施教学目标的同时,还应该重视对学生主观能动发挥的有效激发,要求使学生熟练掌握学习数学的基本方法与相关理念,使学生在学习的过程中感受到学习的乐趣。传统的数学教学模式,已经无法满足学生自身的发展需
2018年23期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王圆;
<正>初中阶段针对化学学科的教学大纲明确指出,在化学教学过程中,教师们必须要培养学生们的实验能力、观察能力、自学能力和思维能力。化学学科是一门需要不断进行实验的学科,以实验现象为基础进行知识的讲解和传递。初中化学是隶属于九年义务教育的学习内容,教学大纲明确指出,在教学过程中,教师们必须要帮助学生们均衡知识点、技能和学习等各项能力之间的关系,培养学生们的观察能力。观察能力分为目的性、计划性、理解性、整体性等六个要素,教师们必须要从多个方面入手,
2018年23期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海燕;桑影;
<正>培养学生语文素养对学生今后的发展有积极影响,由于语文是基础性学科,其他学科的深化学习都不能离开学生的文字理解与分析能力,所以小学高年级极端培养学生的语文素养十分必要。教师应在教学中重视学生的主体地位彰显,然后培养学生的各项素养,使学生具有主动学习能力。教学中对学生语文素养进行培养,主要是释放学生的智慧潜能,让学生能对文字有更好的认知和理解力。本文主要概述了小学语文素养培养的有效方法,
2018年23期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1137K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉璐;
<正>随着我国素质教育的不断开展,人们越来越注重对学生思维能力的培养。高中物理是学生高中阶段的一门重要学科,能有效培养学生的抽象思维能力,教师要转变传统单一枯燥的教学模式,提高教学质量,培养学生的创新能力和实践能力,使学生成为满足社会发展要求的全新型人才。高中物理是一门较为抽象,逻辑性较强的学科,要学好物理就要求学生必须具备一定的抽象思维能力。但在当前的高中物理教学中,教师作为课堂的主体,对学生进行灌输式的教学,使
2018年23期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1135K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闻小平;
<正>数学新课程,开始注重在中学数学中渗透微积分等现代数学思想,开阔学生的数学视野。初等数学研究函数是以常量观念为中心的静态描述,导数则以变量观念为中心动态揭示函数的变化规律,极限是将研究对象由有限延伸到无限,静态过渡到动态的一种方法。普通高中数学课程标准(实验)指出"导数用变化的观点考虑问题,从变化过程中认识事物。"其教育价值是"使学生对变量数学的思想有新的感受。"其基本定位是"强调对导数
2018年23期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚军;
<正>荷尽已无擎雨盖——看图写话困于瓶颈看图写话是第一学段学生进行习作训练的重要途径。根据学生的年龄特点,以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体,对学生进行写话的训练。它是小学语文第一学段教学的重要组成部分,是一项创造性的思维活动,是培养观察、想象、分析和表达能力的综合训练。但是很多学生不会仔细观察图片,不会有序组织语言,一遇到看图写话就抓耳挠腮,不知如何下手。不是"流水账"式的表述,就是杂乱无章式的幻想,缺乏主题和重点,长此以
2018年23期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐芳;
<正>计算能力是小学生必须掌握的基本技能,计算教学是小学数学教学中的重点内容,培养小学生的计算能力是小学数学教学的主要目的之一。在教学中教师要引导学生自主探索、充分感悟,让学生在动手操作、合作交流中利用直观形象的形式充分感知理解算理,从而探索、提炼算法。掌握算理、算法是培养计算能力的重点在计算教学中,有些教师认为没有什么道理可讲,只要让学生掌握计算方法后,反复"演练",就可以达到正确、熟练的要求
2018年23期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 殷佳玉;
<正>日常参加体育公开课、展示课活动,发现一些代表着学校较高水平的体育课上,学生运动、锻炼时间较短,每节课平均有约一小半的时间基本上是站着不动的。这样文文静静的体育课起到的锻炼作用就不大。因此,要让学生在体育课上快乐地动起来,教师应抓住小学生的身心特点与情感趋向,在课上精讲多练,营造一个良好的课堂学习氛围。教学内容力求校本化要想让教学内容真正充满吸引力,学校就要在国家制订的《体育与健康课程标
2018年23期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张彩艳;
<正>英语写作是高中阶段英语学习的重要知识点,也是高考的重点考查对象之一。因此,如何提升高中学生的写作能力,是每一位英语教师都必须思考的问题。写作是高考中较为重要的一部分,在平时的教学中,教师应该重视提升学生的写作水平。在平时的学习中,要经常进行英语写作训练,扩大学生的词汇量,丰富他们的语法知识,积累更多写作素材,在此基础上,提高其英语写作水平。引导学生积累词汇量词汇是写作的基础,为了提升学生的写作能力,教师应该帮助
2018年23期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张卫国;
<正>数学核心素养是在众多学科素养中的一项极为基本的内容,但也是其中最重要也是最关键的内容。因此,在小学数学教学过程中,教师应该注重对学生思维品质的养成,不断地提高学生自主探究能力,从而全方面地提高学生的综合素质。在小学数学的教学中,教师应该将学生作为主体,在课堂中要学会锻炼学生的自我思维能力,启发学生独立思考。让学生可以在教师的引导之下去主动地发现问题,然后抓住问题本质,让核心素养的概念逐渐在课堂中形成。因此,针对核心素养与小学数学课堂教学
2018年23期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张超凡;
<正>小学生应初步具备一定的数学自学能力。而自学离不开阅读数学文本,阅读能力的培养是学生自学的核心问题,也是他们认识事物、掌握知识的首要环节。数学阅读在学习中有着不可忽视的重要作用,教师在教学中应让学生明确阅读内容和对学生进行阅读方法的指导。学生拥有数学阅读的能力以及阅读的习惯,将为学生终身学习奠定了坚实的基础。数学是一种语言,而语言的学习离不开阅读。因此,重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,有着重要而
2018年23期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘斌;
<正>学生因先天素质和后天环境因素,其认知结构、学习需要、兴趣方式存在着个别差异,因此,表现在学习上也不尽一致。然而,在班级授课制的情况下,如果教师在教学中搞"一刀切",必然会造成部分学生"吃不饱",部分学生"吃不了"的现象。要改变这种状况,实施分层教学很有必要。笔者在教学实践中做了些有益的尝试,现将自己的认识和做法作简要总结。首先,教学设计要因材施教。课堂教学设计是实施分层教学的准
2018年23期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周美娟;
<正>随着社会的发展,以及高中新课标的颁布,培养学生学科素养的呼声日益高涨。学科核心素养,其宗旨是让学生通过学习来掌握可以对其终身发展有作用的必要品质和重要能力。培养学生具有学科精神是实施立德树人措施的重要内容,同时也是提高我国在世界教育界影响力的重要途径。化学是一门与人类生命和生活息息相关的学科,它在生命科学、空间科学以及材料科学等诸多方面对人类社会产生着影响,并且依托于各个领域的相互作用,在促进中共同发展。高中
2018年23期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 顾永桂;
<正>在小学语文教学过程中,要让学生掌握语文知识,更要注重学生人文素养的培养。我们要注重德育教育在语文教学中整合的重要性,探究立智立德在小学语文教学的德育整合,帮助学生提升品德与智慧,让学生健康成长。德和智的教育工作属于比较重要的教育工作,德智教育是整个小学教学工作的重点,是学生树立正确人生观、价值观的关键点,因此,在进行小学语文教学的过程中,要注重对小学生德智的教育工作,将德智教育工作放入语文教育工作
2018年23期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季娟;
<正>当前,人们对教育理念的认识不断提高,素质教育日益深入人心。在高中政治课程中,思想性和严密性变得越来越重要,对处于高中这一特殊阶段的学生群体的世界观、价值观、人生观塑造具有重大意义。爱因斯坦说过,通过专业教育,一个人可以成为有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。由此可见,高中的政治教育应该高举德育的大旗,树立正确的价值观导向,将情感态度价值观教育作为首要目的,贯穿教学始终。教师应结合自身教
2018年23期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李念杰;
<正>找学生谈话交心,解决思想问题,是学校德育工作中最常见、最灵活、最实用的一种教育形式。使用得当,可沟通和加深师生情感,转化学生思想问题,启迪和鞭策、激励学生,收到事半功倍的效果。怎样与学生进行谈话交流,从而达到教育的目的?从本人多年的实践经验和教训中,悟出了以下几点。尊重对方,平等相待这是谈话教育是否成功的前提条件。因为谈话教育的目的大多是让学生理解教师的教育意图并按照老师的设计去遵
2018年23期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘树芝;
<正>暮春时节气候宜人,伴随着草木的芬芳,泥土的清新气息一路行来,暖暖的阳光让心情也跟着飞扬起来,伴着小鸟一样蹦蹦跳跳的学生一踏入校门,就迎面飞奔来几个孩子。"刘老师,刘杰被初中的大姐姐打了。"几个学生涨红着小脸,焦急又愤怒地说着事情的经过,刘杰和几个同学在打乒乓球,来了几个初二的女同学,想让刘杰将乒乓球拍让给她们打会儿,刘杰不愿意,她们就抢了刘杰的球拍,打起球来,刘杰在再三要求却不被理睬的情况下爬上
2018年23期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马猛;
<正>爱国主义教育是我们全民族教育,青少年作为教育的主体更应该继承这一优良传统。学校是对青少年进行爱国教育的主要场所,所以我们教师在教学活动中要把这一思想渗透到教学的过程中,以及渗透到各个学科中去。这就要求教师一定要发挥好课堂主渠道的作用,其中初中历史课堂教学对学生进行爱国主义教育具有其他学科所不能比拟的优势,因为历史教材中蕴含着丰富的爱国主义素材。利用历史课堂教学对世界观、人生观、价值观尚
2018年23期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦佩娟;
<正>生态道德教育的目的"人类只有一个生存的地球""水——生命之源,水是有限的,请节约用水。""给我们的后代一个清洁的世界。"这些带有全球性的呼吁,带有警告性的呐喊都告诉着我们,生态道德教育已迫在眉睫。不要再陶醉于所谓的人定胜天,要警惕大自然对人类的无理行经做出的报复。少年儿童的社会实践活动少,如何有意识地以道德为力量,用浅显的知识教育他们对这一课题引起重视,科学教学是较好的教育基地。小学科学教学担负着向
2018年23期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任思蒙;
<正>高校是大学生接受思政教育的主要渠道,可是我们不得不面对当前高校思政课的教学效果不佳的现状。怎样走出这样的困境,切实提高高校思政教学课堂效果,是每一个思政课教师的毕生追求。高校思想政治课的课堂教学,令很多老师头痛不已,经常性地出现互动尴尬,课堂上的教学效果很难把握。怎样让学生主动地进行思政学习,是摆在众多思政教学者面前的难题。本文中笔者就自身思政课教学与研究经验,以提高课堂教学效果为研究目的,积极探索提高思政教学课堂效果的
2018年23期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈敏;
<正>中国自古以来就有"兵马未动,粮草先行""凡事预则立,不预则废"的智慧,做好基础准备工作的重要性可见一斑。对于思想品德课的课程讲授来说,准备工作包括两大核心环节,一是从教材入手,二是从学生入手。在实际教学指导工作开展的过程中,教师要重视课前准备工作。备课从教材入手,分析教材,理顺思路教材是实现教学目标的重要工具,是核心教学内容的重要载体,也是教学课程开展的出发点。因而,在分析确认了课程
2018年23期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王培培;
<正>心理健康对于中职生的重要性不言而喻,开展好中职学校心理健康教育教学工作对提高中职生完整、独立的个性心理,更有价值地成长和就业有重要意义,我们作为心理健康教育的工作者要责无旁贷。目前多数中职学校已经开设了心理健康教育课,配备了心理咨询师,也开展了一些心理健康教育活动。笔者多年来一直从事中职生的心理健康教育工作,主要通过心理健康教育科普课程、团体心理辅导和个体心理咨询三种方式开展心理健
2018年23期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵玉泰;
<正>"问题学生"是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候,我们老师应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。在对待"问题学生"应注意以下几方面:最大限度地理解、宽容、善待"问题学生"问题学生不一定是坏学生,由于未成年的学生正处在身心发展阶段,是非观念尚未成熟,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的。少年儿童向善向上的本质,需要加以保护。
2018年23期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟梅;
<正>本人认为教育就是教书育人,就是教师在教授知识的同时还要教学生如何做人;在传道授业的同时还要肩负立德树人的使命。作为一名从教多年的数学老师,我深知德育靠生搬硬套的说教是无用的,而在知识教学过程中自然渗透德育教育却能达到事半功倍的效果。这其中最重要的方法就是"借题发挥",将知识点教学、探索解题方法等教学活动与德育内容巧妙和谐融合在一起,就能水到渠成,真正做到教书和育人的统一。"借题发挥",培养学生环保意识
2018年23期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 柏霜叶;
<正>初中英语写作教学能够综合考查学生的各项知识水平,包括词汇、语法、句式、布局和结构等,它是提升英语课程整体教学质量的关键。英语写作教学重在培养学生的语言应用能力,提高学生英语综合素养。从近年来写作教学成果来看,英语教学存在着忽视表达应用,教学效率低下的问题,究其原因一是教师的引导作用没有充分发挥,对学生要求有待提高,二是学生畏难情绪太重,将写作任务难度看得过重。因此,进行英语写作教学改革,有
2018年23期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹慧蓉;
<正>伴随着新课程改革轰轰烈烈的开展,小学英语课程的相关教学方法也出现了较大规模的革新,各种新型教学方法层出不穷,而自然拼读法作为一种近来出现的新型教学法具有一定的合理性,并且在短时间内受到了众多英语教师的追捧,在这一方法的指导下,教师发现学生能够根据这一拼读方法迅速形成英语语感,利用长期不懈的英语朗读练习产生的语言习惯来协助语法知识的相关记忆以及单词拼写上的记忆,在对学生英语学习能力的提
2018年23期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹盛华;
<正>初中物理教学中,对学生进行物理学习兴趣培养,可以激发学生的学习积极性,全面提高学生的物理认知、分析与理解能力。如何激发和保持初中生学习物理的兴趣呢?让物理课生动有趣《致同学—科学之旅》课是初中生学习物理的开始,课堂成功地表演十余个实验,可使学生一开始就感到物理现象生动有趣。但要把学生这种停滞在表面上的好奇,激发成真正的求知兴趣,教学过程中应多用演示实验的方法导入新课,设法把演示实验改成分组实验。例如讲授《电压》
2018年23期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1869K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈蕾;
<正>交际是任何语言的本质,英语也不例外。重视学生英语认知和逻辑思维能力培养,鼓励学生主动大胆建言献策,利于其深化理解,提升语言运用能力。传统的英语教学似乎更注重语言知识的传输,学生被动应付学习使得"哑巴英语"成了问题。打破教师独霸讲台的模式,多请学生主动倾诉自己的心声,有助于他们开阔认知思维和丰富认知情感,让议论纷纷成为课堂上一道靓丽风景线。汇报见闻,丰富视野多给学生腾出表达的空间,引导他们
2018年23期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1860K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 房清;
<正>在大力推进素质教育的今天,人们对情感教育越来越重视,因为情感在学生的发展过程中起着举足轻重的作用。良好的情感是人们认知活动的调节器,是人们对客观现实是否符合自身需要而产生的态度和体验。新课改要求教师在注重教学知识和技能的基础上,还要重视学生的情感教育,以促进美术课堂教学效益,让初中美术课堂更具活力。师生情感互动,激发学习兴趣初中阶段的美术教学承载着提高学生美术素养,培养学生良好品质的重要作
2018年23期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1829K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高沁雯;
<正>小学美术教学的全面综合性教育是现代美术教育的趋向,也是现代美术教育的需要。综合性美术教育的优势在于能教会学生如何系统地学习,如何将学习中看似独立的各知识点之间有机地联系起来,促进学生对美术教育以及艺术美学的兴趣,启发学生的观察能力和想象力,激发学生的艺术感受力,对学生思想品德的形成、身心健康及智力能力的发展等各方面均起着重要作用。小学美术有效教学的内涵有效性教学是指通过教师的教学活
2018年23期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1887K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金世亮;马良娟;
<正>在地理教学过程中,我发现有的学生们常常以地理是副科为借口而忽视对地理知识的学习,有的认为地理学科理论性过强、不够形象等原因而导致学习兴趣不浓,因此在教学中想方设法诱发他们学习地理的热情。本文从提高教师的教授技能、如创设有效情境、巧用经典诗词、穿插趣味故事等方面来诱发学生的学习动力。创设有效教学场景,激发学生的学习兴趣随着先进技术在地理教学中的广泛应用,以及新技术与地理课堂的有效融
2018年23期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1888K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乐燕;
<正>绘本是20世纪产生的图书品种,以文字和图画穿插形式展现给读者,图文并茂,充满情趣,深受学生喜爱。绘本的题材丰富、寓意广泛,隐藏着丰富的学习价值,是最适合小学生阅读的图画书籍。在小学低年段《道德与法治》中有一个主要栏目,就是绘本故事。绘本的融入,改善了原本枯燥乏味的教育教学,为学生带来了欢乐,让学习变得生动有趣。绘本式教学也成为《道德与法治》教学采用的重要方法之一。在低年段《道德与法治》教
2018年23期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1888K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丹;徐高链;
<正>传统英语教育模式重读和写,轻听和说,易致"哑巴"英语弊病。然而英语作为交流工具,听说读写须全面发展;在英语为非母语的国家地区进行英语教学,更需把"听说"教学作为重中之重。本文针对小学生思维水平、兴趣特点,考虑非母语国家教学条件之所限,遵循听力教学一般规律,探讨让其乐听、会听又听好的五条有效途径。寓教于乐,借助儿歌对于小学生的智力水平来说,思维模式还没有形成一定的完整性,但是针对个
2018年23期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1888K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李才菊;
<正>课堂教学是实施有效教学的关键,教师应根据课前预设,通过与学生的教学互动,采取各种有效的策略,力求在45分钟内达到最有效的教学效果。有效的课前准备是有效教学的前提教学活动是师生共同进行的互动过程,教师单纯的个人表演并不能提高教学的有效性。教师往往要求学生在课前必须预习好课文,提出自己的疑问,但由于历史学科在学生思想中副科观念太深以及中学生学习科目较多,学生很少在课前进行预习。现代教育强调备课须备学生,目的
2018年23期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1940K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李婷婷;
<正>《普通高中语文课程标准》中指出了语文课程必修、选择性必修和选修的学习目标是,"读懂文本,把握文本丰富的内涵和精髓。体会小说的主旨,研究小说的艺术价值。在指定范围内选择阅读一部学术著作,通读全书,勾画圈点,争取读懂。"在历年的浙江省语文高考试卷中,文学类文本阅读无疑是所有模块中分数比重最大的一题,而且文学类文本下面的所有题目,也是基于让学生先理解文章内涵主旨,才能进行有效答题。提高文学类文本
2018年23期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 2000K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘峰;
<正>初中历史课堂的教学,不仅仅是理论知识的传授,更是对学生历史兴趣的培养过程,也是进行爱国主义情怀的熏陶。由于历史课内容过于久远苦涩,加上一些教师过于看重"师道尊严",让学生放不开,个性得到压抑,从而使学生的积极性大打折扣。因此,在初中历史的课改过程中,广大历史教师大胆尝试,进行多方面的创新,在理论与实践中取得了不少成绩。其中,故事教学法以良好的教学效果深受广大师生喜爱。教师在教学时,要根据授课
2018年23期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘平;
<正>语文是生活的基础条件之一,任何一门的学科基础都是建立在语文的铺垫之上,语文在生活中起到的不只是交际的作用,也可以对鞭策人生和陶冶情操,更是生活情感的调节剂。文学著作触动的不仅仅是心灵的震撼,更是对精神的启发和对人生的感悟,语文的无限魅力是指引所有人前进的动力。无论是朗朗上口的豪放诗词还是慷慨激昂的文学著作,它对心灵的洗礼是无与伦比的,所以在教学中教师更要注重高中生的语文教学,革新传统教学
2018年23期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘勇;陈建芬;
<正>随着社会不断发展,对人才要求也不断提升,致使我国不断深化教育改革。在教育方式上也不断参考国内外优秀教育方式"取其精华,去其糟粕"。我国传统高中语文教学理念和教学方式都处于落后水平,致使学生语文阅读效率无法得到有效提升。针对这种情况,我们可以采用比较式阅读法帮助学生提升阅读效率,通过横向、纵向对比方式,优化高中语文阅读教学方式,让学生能对阅读内容有更深层次了解。本文将从高中语文阅读现状入
2018年23期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 喻任华;
<正>"数学生活化"是如今数学课程改革中的一个重要理念,随着《新课程标准》的实施,数学教学更加强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。现实世界是数学的丰富源泉,在数学教学中,教师应该将学生的生活和数学学习结合起来,力求从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的事物设计数学问题,让他们主动地运用数学观点进行分析,解决生活中遇到的实际问题,促进他
2018年23期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马顺媛;
<正>小学作文教学是语文教学的重头戏,很多教师和学生对写作望而生畏。作为小学语文教师最大的难题就是如何指导小学生学习写作文,如何提高学生写作兴趣,尽情地投入到写作中去,爽快动笔,感受表达的快乐,同时,也为学生今后的学习道路奠定坚实基础。激发兴趣,促进想写乐写兴趣是最好的老师。要想让学生在每次作文时都想写、乐写,教师必须从增强学生自信心、激发兴趣入手。学生对作文有了兴趣,就会有了写作的欲望。但是,在
2018年23期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 2056K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱静;
<正>初中教材中大部分的美术作品来源于学生熟悉的实际生活,但又高于生活,是创作者对生活情感的特殊表达。新课程改革背景下,初中美术课堂教学,突出与学生熟悉的生活联系,用贴近学生生活实际的素材实施教学活动,学生不仅掌握学科知识,还运用美术鉴赏的视角观察生活,触发学生创作灵感,激发学生学习美术的热情,提升综合能力。教学中,教师要积极开展教学实践活动,充分将美术教学融于学生生活之中,激活学生的思维能力,使学生成为课堂的主人,真正提升学生
2018年23期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2053K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王静;耿琳;
<正>近年来,我国教育事业发展迅速,教材不断进行改革。新课标实施之后,对小学数学教学提出了更高的要求,具体表现在要求教师注重学生实践操作能力的培养。生活化教学主要是教师从学生身边生活中选择合适的题材,以此促进数学教学水平的提升。小学数学知识来源于生活,学习数学最终目的是服务于生活,由此可见,数学与人们的生活有着紧密的联系。为此,教师在小学数学教学过程中,有必要注重生活化教学,具体为结合学生的实
2018年23期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 2092K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王金虹;
<正>随着时代的发展,互联网技术进入到我国各行各业中,给我国的不同行业带来了飞速发展,在教育行业也是如此,课堂中运用多媒体技术,更好地提升了小学教学质量。数学是思维的殿堂,在数学教学中,有许多抽象的概念对于小学生理解充满难度,小学生以具象思维为主,而多媒体能够让小学数学中抽象的概念变得更加直观,帮助学生更好地理解数学知识,提升学习数学的兴趣。小学数学教学中多媒体技术运用的重要性在传统的课堂中,教师在讲台上不断
2018年23期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2056K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王忠鹏;
<正>对于初中英语教学来说,英语语法教学是教学重点,也是教学难点。为了让学生对英语有更深层次理解,同时为学生今后学习生活考虑,在初中必须奠定良好英语语法基础。同时,英语作为三大主要科目之一,对学生成绩构成有很大影响,改善初中学生英语语法学习现状,对提高学生英语学习成绩有很大帮助。本文对初中英语语法教学中存在的问题进行研究,并提出一些教学办法,帮助改善初中学生英语语法学习情况。初中英语语法教学中存在的问题
2018年23期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2079K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖凡;
<正>美术欣赏是一种审美活动,需要学生运用自己的感知、情感、审美经验等对美术作品进行感受、理解和评价,从而获得审美享受,提高自身的审美能力。这需要充分调动学生对美术欣赏课的积极性、主动性和创造性。然而,长期以来,在小学美术欣赏课中仍沿用着传统的教学方法,这样的教学单调乏味,很难激起学生的欣赏兴趣,自然教学效果也不会太理想。因此,我们应注重教学理念、教学策略、教学方法的改革。创造有利于学生主动欣赏的课堂环境
2018年23期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 2055K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛琴;
<正>兴趣是最好的老师,体育学科更是如此。结合中学生的性格特点,并从学生发展的角度,充分利用兴趣特点创设一个欢乐、愉悦的体育学习氛围,激发学生学习热情,提高学生参与体育学习的积极主动性。这要求教师在实施教学时,改变传统的教学观念,从学生的长远发展角度出发,为学生终身体育发展服务,逐步培养他们适应现代化社会发展需要的综合素质,促进学生可持续发展。在中学体育教学中,从学生发展的角度,深入研究激发学生学习的兴趣,让学生积极主动地参与体育学习,感受体育
2018年23期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 2054K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘勇;陈建芬;
<正>随着我国教育行业不断发展,新课改也不断深入到高中语文教学之中,在教育部门大力号召下,高中语文教师也逐渐认识到新课改重要性,并对高中语文现有教学方式进行反思,发现高中语文教学中存在诸多问题有待改善。本文从高中语文教学目前面临困境入手,根据新课改政策,采取有效解决措施解决当前高中语文教学困境,提高语文教学效果,促进学生不断进步,为学生其他学科学习和今后生活打下坚实语文基础。高中语文教学困境分析
2018年23期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2055K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张婧;
<正>阅读是语文教学的主心骨,更是学生认识精彩世界的始步。为此,很多教育同仁都在做这样的努力,让阅读成为学生高兴学习语文的事,让阅读成为悦读,定会让语文教学变得更加轻松,更是一件赏心悦目的事。结合课程文本的不同,鼓励学生聚焦核心要点,引导学生进行深入阅读,能帮助他们在带着激情和好奇主动研读课文中获得更为丰富的理解,利于他们在强化识记运用中产生丰富语感和综合运用能力。寻找趣点,吸引注意
2018年23期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 2097K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张亮;
<正>小学语文新课程标准中指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和进取精神。而且随着新课程改革的深入,语文教学要有效地促进学生的发展已成为广大小学语文教师的共识。作为一名小学语文教师,要具有正确的教学理念,要结合教学内容,结合学生的认知规律,运用恰当的教学策略与教学方
2018年23期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2096K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张海米;
<正>近几年来,随着课程改革的进一步深化,"微课"已成为时下最热的一个话题。它虽然短小精悍,但因目标明确、形式多样、内容鲜活,可以重复观看等优点而深受学生的喜欢。在历史课堂中微课教学法正散发着无穷的魅力,它犹如阵阵清风,吹皱历史课堂一池平静的湖水,荡起了层层涟漪。课前微课——助力预习预习是学习新课的第一步,是根基,是起点,只有根基稳了,后面的学习才能赢得领先,把握主动。但传统的课前预习
2018年23期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2097K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张学卫;
<正>现代教育要培养的教师不应该是数十年如一日墨守成规的教师,同样要培养的也不是只会死读书,将来到社会上无用武之地的书呆子。因此,我们要将自己锤炼成有真本事的教师,也要让我们教出来的学生是将来对社会、国家有用的人才,对将来的发展有帮助的好钢。目标明确之后,我们应采取有效的措施,将这一目标落实到具体的行动之中,让历史学科成为教学战线上为国家、社会发展服务的前沿阵地。胜任教学唯有勤奋回想自己学习时期初中高中的那些
2018年23期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2097K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱继华;
<正>我国宋代教育家朱熹说过,"读书无疑者,需教其有疑,有疑者无疑,至此方是长进。"教师在教学过程中,要让学生的思维始终活跃于疑问的交叉点上,应依据教材内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩,使学生处于一种"心求通而未达,口欲言而未能"的不平衡状态,引起学生的探索欲望,促使其积极主动地参与学习。在数学课堂教学中设疑的方法1.问题设疑
2018年23期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 2097K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邹金君;
<正>美术相比较其他学科而言,是一门艺术性比较强的学科,着重培养的是学生的审美能力与鉴赏能力,通过对不同作品的鉴赏与研究,进一步陶冶学生的情操。小学阶段的美术教学由于学生的领悟能力有所欠缺,尚属于启蒙阶段,应该根据学生自身的特点因材施教。但是当前小学美术教学采用的还是一种填鸭式的教学方式,教师一味地偏重于对美术理论知识的教导,学生课堂参与活动少,缺乏对美术的有效认知,学生自主学习能力差,课堂
2018年23期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 2096K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱海燕;
<正>新学期伊始,我又接了一班六年级学生,看看课表"阅读"映入我的眼帘。这学期的阅读课以什么形式开展呢?忽然想到假期看的两本儿童文学作品《草房子》《城南旧事》很不错,必须要介绍给孩子们,所以就决定本学期在班级内开展整本书阅读。导读课导读课如何上?以《草房子》导读课为例。课前,我先让学生互相推荐一本自己喜欢的书籍。孩子们跃跃欲试,都想将自己喜欢的书籍介绍给大家。他们推荐的书也是五花八门,有四大名著,也有漫画书。
2018年23期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2159K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵建锋;
<正>动态生成的课堂已经被越来越多的教师所认同和关注。然而,在实际的课堂教学中,如何去体现学生的主体性,展示课堂的真实性,实现有效的动态生成,本人谈几点看法和体会。欣赏学生,是形成动态生成的基础在教学中,老师要把学生真正当作学习的主人。要用欣赏的眼光去看待每一个学生,让学生感觉到老师对自己的关怀、爱护、肯定和赞赏。只有教师欣赏学生、信任
2018年23期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2159K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈朝霞;
<正>自实施新课程改革以来,课堂教学改革的热潮如火如荼。新的教学理念百花齐放,百家争鸣,新的教学模式八仙过海,各显其能。几年间,新课堂教学模式如雨后春笋,在中华大地应运而生,如"布鲁姆教学法""目标教学法""洋思教学法""尝试教学法"等等。兵法云:"兵无常势,水无常形""运用之妙,存乎一心"。如果一个指挥员在千变万化的战场上死扣军事教条,那他就是长平之赵括、街亭之马谡,战败身死,徒留笑柄。古人有言"橘生淮南则为橘,橘生淮北
2018年23期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2156K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张成云;
<正>在教学实践中我们不断发现,不同的内容,不同的课型,学生预习的效果不同。为更好地提高课堂学习效率问题,我尝试了先学后教的课堂自主学习模式,具体如下:设计预习任务单,指导学生自主预习设计预习任务单导学。像一些概念教学设计引导学生预习的任务单,任务单作为家庭作业的一部分,前一天晚上回家完成后第二天上交,教师在上课前批改或浏览了解情况;或者教学前一天的课堂教学中抽出一定时间完成,了解情况后有的放
2018年23期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2156K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李剑;
<正>《数学课程标准(实验稿)》明确指出:义务教育阶段的教学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它不仅要考虑数学自身的特点,而且应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观与应用意识等方面得到进步和发展。只有儿童自我发现的东西,才能积极
2018年23期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2195K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈朝霞;
<正>当今社会对中学生各方面的素质,特别是思想道德素质提出了更高的要求。思想品德课是提高青少年素质的主渠道之一,为提高教学有效性,教学时,要具有以下特点:教学要有针对性实践证明,教学内容同学生越贴近,教学方法针对性越强,学生的兴趣就越高,越容易接受。如初一教材中自己的事情自己做、生活中的风风雨雨、在生活中磨炼自己等内容,讲的都是发生在学生身边的事,于是,我充分抓住和利用教材的这一特点与班主任联系,了解学生思想表
2018年23期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2195K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张成云;
<正>我国著名教育家张奠宙教授指出:"解决数学应用问题的本质是数学建模。"这实际上就是要求把学生学习数学知识的过程当作建立数学模型的过程,并在建模过程中培养学生的数学应用意识,引导学生自觉地用数学的方法去分析、解决生活中的问题。我在教学中尝试这样做:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,唤醒旧知模型,激活认知经验在教学《乘法分配律》时,我创设了相遇问题的情境:两辆汽车分别从济南和青岛相对开出,大巴车每小时行110千米,
2018年23期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2202K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张成云;
<正>一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些鲜活的细节。细节的设计与捕捉是教师智慧的呈现,捕捉教学过程中的生成性问题,是提高课堂教学效率的关键。把握教材内容,精心预设细节如在教学"比例尺"的意义时,我预设了这样一个实际问题:拿一个精密零件,实际长度是4毫米,设计师要把它画在一幅设计图上是8厘米,求这幅设计图的比例尺。可引导学生思考:"这个比例尺是什么含义?""与课本上常见的比例尺有什么区别?"根据比例尺的实际意义,结合实际
2018年23期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2202K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 房宇伟;
<正>美术是小学教育中的重点课程,其中色彩教学占据着非常重要的地位。课程改革要求美术教学必须对学生自身艺术素养进行培养。美术课程本身便是一门较为特殊的课程,相比传统科目教学,其教学内容更具艺术性特点。为此,美术教师在进行色彩教学时,必须明白其本身蕴含的基本意义,分析目前教学存在的缺陷,并通过不同的方法提升课堂质量与效率。小学美术中色彩教育的基本意义传统美术教育十分重视学生的技巧培养,对于色彩方面的教学重视程度不
2018年23期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2251K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苟智红;
<正>小学语文教材不仅提供了语言文字的学习素材,也蕴含了许多美育的感性材料。在语文教材的语言文字中,存在着这个世界上形形色色的美,有些是自然美,有些是人性美,有些是艺术美,教师应该在阅读教学中利用这些文本,让学生通过文字去发现美、感受美。我们以人教版《草原》阅读教学为例,在文本解读中,采取合理的方法与策略,在小学语文课堂中提升学生美的体验。文本选取与解读我们选取人教版语文五年级下册第一
2018年23期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 2252K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 焦月萍;
<正>再度思考——为什么要让孩子朗读我想:不管做什么事,只有自己意识到了其事的重要性,才会一如既往、坚持到底地做下去。"朗读"是阅读教学中最为基本的方式,在新课标中也有明确的规定:"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"所以,教师必须明确朗读是语文教学的一个支点和重点,重视朗读就应从低年级抓起。小学低年级课文语言优美,浅显易懂,是落实大纲要求的极佳载体。现在我们天天给孩子上语文课,那语文课到底是干什么
2018年23期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 2250K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李凡;
<正>小学生大都处于6-13岁的阶段,正处于人生起步期,如何做好小学阶段的教学是至关重要的。目前,小学生由于年龄较小,所以语言能力还相对较弱,做好与老师的沟通与交流是提高语文教学水平的重要渠道。近年来,我国主要研究了小学语文课堂上如何进行有效的对话,对提升小学语文的教学起到了突出的作用。小学语文的教学是我国教育教学体系中非常重要的一环。近年来,随着新课程改革的不断推进,对话教学模式广泛应用到了
2018年23期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2250K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗浩婷;
<正>由于农村小学的音乐教学观念相对落后,一些学校甚至连课本配套的乐器都没有,有的配套不齐全,只是为了应付上级的检查,没有在音乐课堂上充分发挥它的作用。打击乐器在农村小学音乐教学中受到的限制就更加明显了。如何克服这一客观条件困难,是做好农村小学乐器教学的关键所在,也是做好农村小学器乐教学的重点和难点。要做好农村小学音乐乐器教学工作,坚持具体问题具体分析的办事原则,应当尊重农村的实际情况,采取灵活的方式,拓展与利用一些与经济水平相适应的乐器种
2018年23期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 2249K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 盛直品;
<正>在中学科学课堂教学中,教师们以专业术语进行分析和阐述,学生们在科学知识的学习过程中经常出现不理解的情况,降低学生们的学习效率和质量。所以,教师们改变自身的教学观念,采用互动的教学模式,将学生们处于教学课堂的主体地位,从生活的角度对科学知识进行讲解,整体性提高中学科学课堂教学有效性。科学来源于生活,教师们在中学科学知识教学过程中,引导学生们结合自身现实生活经验进行理解,促进学生们之间相互交流
2018年23期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 2250K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐浩晨;
<正>语文教学是有目的、有计划、按照一定的规则和步骤展开活动的过程,因此,它是可预期的、可设计的、可控制的;语文教学过程又是一个由多元因素构成的多向互动的动态过程,因此,它又具有生成性。"预设"和"生成",既是一个认识的问题,也是一个实践的问题,而在语文教学中诗歌教学似乎成了最难的"预设"和"生成"。诗歌微主题阅读可以从主题阅读的角度去理解,比一般读诗的指向更明确,是将课内和课外的诗歌相结合,将
2018年23期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2252K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨琼;
<正>"生本意识"是新课程改革下的重要内容,强调在课堂中以学生为主体,关注学生的个体差异,促进学生全面发展。在语文教学中,阅读教学是语文教学的重点,不仅要让学生读懂文章,还要让学生领悟到课文表达的思想感情,与作者在文字间进行沟通、交流。因此,教师在"生本意识"的概念中要关注学生在阅读时会遇到怎样的困难,要采用怎样的方法才能快速掌握阅读技巧,提升阅读能力。我们以《草船借箭》为例,分析基于"生本意识"下
2018年23期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 2252K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于东丽;
<正>朗读是学生理解课文,提高阅读能力和表达能力的重要手段,也是积淀语文素养的有效途径,在语文教学中有着举足轻重的作用。《语文课程标准》在全面提高语文素养的基本理念中指出"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,……正确运用祖国语言文字。"在诸多的语文素养的积淀和培养的途径中,让学会声情并茂地朗读课文,无疑是有效的一种
2018年23期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2276K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹晓徽;
<正>针对低年级小学生天真活泼、爱唱爱跳、思维活跃的年龄特征,我们在识字教学时,可以充分利用多媒体,积极挖掘教材本身蕴涵的有利因素,结合实践活动,通过各种途径和方法,激发学生的识字兴趣,教给学生识字方法,寓教于乐,变枯燥乏味的识字为灵活生动的记忆,掌握汉字规律,培养创新能力,让学生从中感受到学习和思维创造带来的快乐,使"苦学"变成"乐学",从而培养学生的识字能力,激发学生阅读的兴趣。
2018年23期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 2309K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 章吉;
<正>公开课是评价教师业务水平的一个"硬指标",各种规格的公开课在每位教师的教学生涯中或多或少会碰到一些。每次大家会高度紧张、精心准备,希望自己的公开课能得到领导、评委及众多听课老师的一致好评。案例背景虽然从事多年的高中生物教学工作,但一直以来对高三二轮的复习课都是心有余悸、力不从心,主要原因是我校是一所农村普通高中,生源普遍较差,学生的学习动力不足、学习能力较差。大部分学生往往经过新课学习及一轮复习之后,连
2018年23期 90+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2442K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 冯正萍;
<正>《幼儿园教师专业标准(试行)》中对教师的专业理念与师德明确提出:"关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。"由此可见,解决安全问题是教师工作的首要任务,是开展其他工作的基础。目前,许多幼儿园都在使用幼儿园建构式课程,本套课程中安全教育内容明显不足,安全活动形式较为单一,不能满足幼儿安全教育的需要。"以幼儿发展为本"对我们的教育提出了新的更高的要求。在这场变革中我们
2018年23期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 2454K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾笛曦;
<正>21世纪信息技术全面覆盖,以迅雷不及掩耳之势将幼儿园也带入其中。在丰富多彩富于变幻的信息时代,恰当地运用多媒体信息技术,既能变静为动,变抽象为具体地为幼儿提供和积累丰富的材料,启迪幼儿的思维,同时其声、画、动感的刺激也激发着幼儿的学习兴趣。信息技术正是这样一座桥梁,改变了幼儿只能听教师讲的单调模式,为幼儿营造一个轻松、活泼、多彩的美术活动氛围,激活幼儿的思维力与想象力,大大提高活动效率。
2018年23期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 2400K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭娟娟;
<正>随着我国幼儿教育的不断改革,心理健康教育占据了重要的地位,家长和教师也在不断提高对心理健康教育的重视程度。但在心理健康教育的过程中,逐渐发现了一些问题,如小儿多动症、恶作剧、说谎等,这些问题十分不利于幼儿的成长和发展。我们应了解当前幼儿健康教育过程中存在的问题,并找出相应的解决方法。幼儿园实施幼儿健康教育的过程中存在的问题1.存在知行脱节现象《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,幼儿园应该把保护幼
2018年23期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2399K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金依;
<正>明确以"幼儿为中心"的课程观理念和思想核心,确保课程应满足幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,并能给幼儿提供一定的学习机会,确立课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿的学习兴趣和需要。课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异,体现个别化教育。课程的生活化,体现幼儿园一日活动皆课程的理念一日活动皆课程,每天从幼儿的晨检活动开始,通过保健医生给幼儿检查身体,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。在平时的常
2018年23期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2399K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李静;
<正>在陶行知先生的"六大解放"中,有"解放儿童的双手"理论。解放儿童的双手,即给幼儿动手的机会,自己动手操作,在手脑并用中发展创造力。随着教育的不断改革,开放性学习区域活动就是符合陶行知理念的一种活动形式。对于幼儿来说,学习性区域活动是一种开放性、低结构性的活动,可以以自己的兴趣、需要、意志为导向开展的自主活动,活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可以由自己决定或与同伴商量、协调,
2018年23期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2457K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李勤;
<正>幼儿在文字方面认识还不够全面,在教导幼儿阅读时,教师需要利用直观的和简单的图片或文字来吸引幼儿的注意力,绘本是一个不错的选择。指导孩子对绘本进行阅读,能够使得孩子在接触文字和图画时采用最自然的方法,有利于幼儿良好阅读习惯的培养。在绘本教学中,如何选好和用好绘本是极其重要的,我根据自己的实践和思考,总结了以下几点内容。指导选择绘本,提高绘本认识的水平绘本是以图文并茂或全图画的形式
2018年23期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 2484K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆艳萍;
<正>泥塑是我国古朴的民间艺术,流传至今仍被许多人所珍爱。泥塑的造型形式具有多样性特征,可以激发幼儿创作的欲望,体会泥塑的乐趣,增长相关知识。泥塑教学过程应是动态开放的,在一个或多个主题下,幼儿可吸取大量、广泛的外界信息进行自由畅想,并巧妙构思,泥塑活动蕴涵广泛的教育功能和教育价值,泥塑活动课程在幼儿园里正被广泛开发。泥塑活动的方法和过程1.活动前期的摔泥泥的柔韧性和作品的结实程度取决
2018年23期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2458K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 瞿佳倩;
<正>教师对幼儿的美术作品评价是幼儿园的美术教学的过程中一个重要环节,对培养幼儿感受美与创造美的能力具有重要的指导作用。幼儿由于年龄的特点,参加美术活动兴趣与水平不稳定,经常在活动中表现信心不足,对于教师的评价和反应会很敏感。因此,教师在美术作品的评价中,应该巧妙的评价幼儿的美术创作,不断激发幼儿的美术学习兴趣和审美,提高幼儿美术创作中的想象力和创造力。在美术活动中,教师是否能够准确巧
2018年23期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 2457K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈沛雯;
<正>随着现代社会物质水平的飞速提高,来自社会的巨大竞争压力,已经成为幼儿前进路上的拦路虎,"自闭症""抑郁症"此类心理疾病越来越多地出现在幼儿身上,心理健康问题逐渐成了家长教师关心的话题,因此,情感教育不可忽视。什么是情感教育所谓情感,是人们对客观事物态度的体验,是人的需要是否获得满足的反映。《幼儿园工作规程》指出,"幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于
2018年23期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2458K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈苏萍;
<正>教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。"科教促教、科研兴园"是幼教发展的新理念。然而在教科研活动的开展中,教研和科研脱节的现象依然存在,教研单纯地研究教学中存在的问题,科研只是研究课题上的问题。幼儿园除了平时正常的教研活动仍需另外安排时间开展科研活动,老师们往往感到任务重,没有太多的精力和时间。在这样的状态下,我们通过探讨后确定并实施将科研有效与教研相融合,使科研成为常规的任
2018年23期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 2457K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐锋;
<正>随着年龄的增长,孩子们的语言越来越丰富了。户外游戏时的兴奋欢呼、课堂上的大声作答让老师感到快乐、欣慰,可在区角游戏、集体活动、公共场所,他们大声喧哗,又让老师觉得教孩子学会"轻声说话"刻不容缓。因此,我们在礼仪教育中融入"轻声说话"的要求,提高幼儿"轻声说话,彰显优雅"的意识。《纲要》中指出:在共同的生活和活动中,引导幼儿认识、体验、并理解基本的社会行为规则,将为幼儿一生的发展打好基础。本文从多种途径阐
2018年23期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2457K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴梦琳;
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,"家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力"。微信的官网上对微信介绍是,"微信,是一个生活方式""超过九亿人使用的手机应用"。现在的幼儿家长大部分是80、90后,都会使用微信,并且一天中会花很多时间应用微信。利用微信平台进行家园沟通,既能让家长及时看到消息,又省去了使用其他平台的麻烦步
2018年23期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 2479K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏盛;
<正>音乐对于学龄前的幼儿来说,与生俱来就有一种特殊的魅力与情感。在优美的旋律和宽松的氛围中,幼儿能够使用自己独特的方式来表现内心的感受,因此,音乐教学成为幼儿园教育领域中一个重要组成部分。学会演唱一首歌曲,学会一段韵律的节奏表演,对幼儿来说不是简单的听听、唱唱或者跳跳,而是在智力、德育、交往等多方面都能够接受熏陶和教育的,幼儿正是在这样日积月累的过程中成长着,智力在音乐活动中得到激发,德育得
2018年23期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2479K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐隽雅;
<正>《幼儿园教育指导纲要》提出要做好班级的管理工作,其中最重要的就是要学会正确处理各方面的关系,主要包括教师与幼儿间的关系、教师与家长间的关系、幼儿与幼儿间的关系等。只有建立在相互了解、彼此尊重与信任的基础上,才能增加班级的凝聚力,班级的各项工作才能更好地开展。幼儿由于年龄特点、身心发展等因素的影响,在管理上往往更需要教师的耐心、细心,需要教师更多地去思考,学会用"巧管理"的方法,让班级管理变得更灵
2018年23期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2479K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 殷瑞霞;
<正>教育有道,教遵的是天道,育循的是仁道。天道,即自然之道,遵照自然法则教育学生,让其心存敬畏之心;仁道,即和谐相处与合作共赢之道,是父尽父道,子尽子道,师承师道。五味子在《第一女刊》发表了一篇题为《23岁小伙活活饿死在家中》的文章。说的是河南省罗山县一名23岁小伙杨锁,神志正常,四肢健全,居然活活饿死在自己家里的事。杨锁是懒死的吗?不,是被自己的亲生父母慢性扼杀致死的,害死他
2018年23期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2508K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张光玉;
<正>家庭教育的目的是什么?是让孩子成才,还是让孩子将来找到好的工作,或者赚更多的钱?误区一:学而优则仕。中国是一个比较尊重传统的国家,所以"学而优则仕"及"光宗耀祖"的心理意识在今天的父母身上依然普遍存在。为了"出人头地",父母不惜代价地为孩子的学习四方奔走,请名师,进名校,甚至在时间安排上也是费尽周折,可谓是见缝插针。父母们凭自己的个人意愿设计孩子的未来,为了不让孩子输在人生的起跑线上,
2018年23期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2565K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周丽;
<正>自然角是幼儿认识自然界的一个窗口,为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所,弥补了幼儿走进自然的时间和空间局限,让幼儿更好地关注、探究和思考大自然。对自然角精心设置,科学管理,不但可以美化室内环境,更是幼儿学习探索的阵地。多元的视角,让自然角更具吸引力1.积极讨论,萌发幼儿兴趣叶圣陶先生说,"所谓教师之主导作用,其义在‘引导’,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。"开设
2018年23期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2568K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱梦;
<正>在日常生活中,幼儿会遇到很多关于科学问题的困扰,如操场散步的时候看到自己的影子,从滑滑梯上滑下来或摸什么东西是总是会被电到,磁铁有时能相互吸引,有时却相互排斥等等,于是就会产生疑问,怎么会这样呢?为什么会这样呢?《指南》中提到,幼儿对自己感兴趣的问题总是会刨根问底,都非常想知道为什么,并且在探索中有所发现时会感到兴奋和满足。所以,如何在中班正确地投放游戏材料显得尤为重要。材料蕴涵价值性,让幼儿独立探究
2018年23期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2567K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱如静;
<正>热爱自己的教育对象是做好教育工作的前提,近代教育家夏丐尊先生曾经说,"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。"幼儿教师是幼儿的启蒙者,最可贵的品质就是对幼儿深深的爱。要成为一名合格的幼儿教师,首先要有一颗母爱之心,这种爱不是一个概念、一句口号,而是具体、鲜活、生动的情感和行为。有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰都会打动幼儿的心灵。我们对幼儿的爱要
2018年23期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2567K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈茜;
<正>在晨间区域游戏和阅读课中,我们会发现大部分小班幼儿独立看书时,注意力持续时间不超过3分钟,而且看书没有目的,看着形象的图片也不会讲,幼儿对图书出现这种"陌生感"有两方面的原因,一方面,大部分家长将看书简单化,不重视幼儿早期教育,而有的家长虽然很重视幼儿的早期阅读教育,但由于对小班幼儿的发展状况不了解,对幼儿讲述要求过高,使幼儿不知如何讲,不敢讲。另一方面,由于教师工作繁忙,有的图书角成了摆设,
2018年23期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈春香;
<正>早期阅读作为幼儿园语言领域的一个重要组成部分,不仅能培养幼儿良好的阅读能力,更重要的是能促进语言表达能力的发展。所以,我们要重视阅读,从幼儿生活中的点滴抓起。幼儿的能力是有限的,阅读带有很大的随意性、盲目性和依赖性,因此,成人的指导是非常必要的,这就要求教师要注重指导策略的探究。选择适合幼儿的阅读材料,有效激发幼儿的阅读兴趣从兴趣入手,激发幼儿的内部动机,可以满足幼儿的需要,保证幼儿阅读活动顺利进行,并取得积极的阅读效果。根据幼儿
2018年23期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈国琴;
<正>自信心是对自己力量的充分认识和估计,是迈向成功的第一步。一个人有了自信心,才能勇敢地面对困难,才能形成乐观向上、积极进取的人格品质。著名科学家居里夫人曾说过,"我们要有恒心,尤其要有自信心。"科学适宜的教育,对培养幼儿的自信心,让幼儿形成开朗活泼、积极向上的性格特征尤为重要。绘画作为美术活动中的一种,有其独特的魅力吸引着幼儿,如多彩、变幻的颜色吸引幼儿的眼球,平面、立体的材料唤起幼儿动手的欲
2018年23期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明花;
<正>幼儿一般处于3到6岁之间,是成长发育的最佳时期,也是语言能力发展的关键时期。根据心理学研究显示,抓住幼儿在成长发展中的关键时期能够提高教育成效,促进孩子成长发展。部分教育家认为,六岁是儿童阅读学习的分水岭,幼儿在六岁以前学习阅读更快,更高效。因此,家庭教育应重视儿童早期的阅读教育。对于我国的家庭教育来说,大多数父母习惯性给孩子购置琳琅满目的书籍、读物,而没有真正带领孩子或陪孩子一起阅读,使
2018年23期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郏卫红;
<正>幼儿的生理和心理发育尚未完全,具体形象思维是幼儿的主要思维方式,集少量文字与大量图画为一体且可使图文完美结合的绘本可提升幼儿的直观体验,是幼儿从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的良好媒介。作为幼儿阅读材料,绘本内容根据幼儿的喜好而编制,符合幼儿的心理和生理特点,给幼儿的想象和表达的空间更加宽广,深受幼儿接受和喜爱。既然绘本在幼儿语言能力的发展中具有重要作用,那么幼儿教师该如何借助绘本来
2018年23期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2612K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申文香;
<正>幼儿教育已经走向开放的教育。时间、空间、教材、结构的开放、完整幼儿的培养、整合教育的出现、游戏化、生活化的课程模式等等,都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿自由选择、自主学习,区域活动便在幼儿园广泛地开展起来,并获得幼儿及教师的喜爱。因此,在主题背景下创设生活化的情境,使幼儿在自然、逼真的游戏情境中反映和积累生活经验,能够培养幼儿良好的学习态度,最终推动个体的发展。
2018年23期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 2567K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋晓艳;
<正>彩绘课程教学可以让幼儿在参与活动的过程中获得更好的体验和感受,同时促进审美素质的提升。现阶段幼儿彩绘活动开展的过程中,我们应该对于幼儿实际心理特点进行深刻的把握,并且积极围绕幼儿的认知发展规律,对于课程资源进行充分开发,设计出更加符合幼儿需求的彩绘活动,更好地激发幼儿的实际参与兴趣,让幼儿自身得到更好的发展和提升。在幼儿这一关键的启蒙时期,对于自身彩绘活动兴趣进行有效的培养,能够更好地
2018年23期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王凤亚;
<正>在幼儿阶段,积极开展早期阅读对幼儿的成长具有积极意义。早期阅读的开展不仅能够进一步增长幼儿的知识,并且还可扩展幼儿的视野及陶冶情操,能够促使幼儿顺利地进入书面语言阅读阶段。故而在给予幼儿教学的过程中,需将其学习兴趣充分激发出来,采取科学合理的方式有效指导幼儿进行早期阅读教育,以此有效强化幼儿的阅读能力,为其未来的学习发展做稳固的铺垫。构建精彩、生动的阅读环境在日常的教学中,幼儿教师可积极指
2018年23期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王美玉;
<正>培养幼儿的阅读兴趣即培养儿童阶段的早期阅读兴趣。幼儿时期是人类培养各种不同习惯的关键性阶段,所以,在幼儿园阶段给予儿童的阅读兴趣进行有效的培养是非常有必要的。良好的阅读兴趣,可使幼儿对图书产生浓厚的喜爱之情。建设良好的环境,培养幼儿的阅读兴趣1.创建专门的阅读区为能够使幼儿的日常学习生活更加多样化,幼儿教师可在教室中专门创建一些比较有针对性的学习区域。在给予幼儿开展阅读活动时,为了使其始终保持良好
2018年23期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2567K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶红;
<正>幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时,人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力也在发展。然而在目前的幼儿园中,教师缺乏教育观念支持,幼儿缺失自我意识训练,"低头族"普遍存在,缺乏亲子间的语言交流。要解决这个问题,必须利用多种资源,充分挖掘幼儿园及周边的课程资源,秉承"一日生活皆课程"理念,搭建多种幼儿听说平台,积极
2018年23期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 2669K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽霞;
<正>幼儿在早期进行阅读,可促进其思维的发展,培养幼儿的口语表达能力,也会对其终身的学习能力和水平有着重要的影响。但由于幼儿年龄较小,自主阅读能力较弱,导致阅读效果较差,因此,培养幼儿的自主阅读能力极其重要。创设阅读环境和阅读机会,激发幼儿阅读兴趣1.创设阅读环境,激发幼儿阅读兴趣良好的环境可以让幼儿体验到阅读的乐趣,从而经幼儿的阅读兴趣激发出来。幼儿园可以创设一个供幼儿进行阅读的区域,可让幼儿自由进行阅读的区域,互相交流,在进行创设的时
2018年23期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2564K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张映辉;
<正>幼儿的心中都有炫彩靓丽的世界,音乐则是连接童话内心与现实的钥匙。但传统的音乐教学方式往往使教学效果差强人意。有的幼儿对新的歌曲不感兴趣,躲在同伴中间滥竽充数;有时教师为了让幼儿彻底"学会"歌曲,反复地枯燥演唱;有时幼儿的确把歌曲学会了,也能演唱了,但却失去了音乐的情感表达。这一系列问题应引起教师的高度重视和努力探究,力求改变的对策。营造轻松氛围,创设幼儿主体的情境1.巧用发声练习
2018年23期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵灵;
<正>一个人是否拥有良好的阅读能力是其获得成功的关键因素,基于此,在幼儿早期加强其阅读能力的培养十分重要。加强幼儿的早期阅读其目的十分明确,即有效激发幼儿的阅读兴趣,让其形成良好的阅读习惯,并让其在阅读学习中获得人生的基础技能。教育指导纲要提出,应借助绘画、图书等多种手段培养幼儿的阅读、书写兴趣,由此可见,对幼儿进行阅读兴趣及习惯培养在阅读活动中的重要性。培养幼儿阅读兴趣的相关策略与成人阅读不同,幼儿阅读往往需要
2018年23期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2566K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周娅娟;
<正>语言是人与人交往交流必须要用到的工具,幼儿时期正是牙牙学语的时期,学前教育的主要目标之一则是培养幼儿对语言的兴趣与热情,并试图通过长期的训练来提高其语言表达能力,从而让幼儿能说、敢说,也喜欢说。因此,作为一名幼儿教师,必须要利用一切机会来培养幼儿的说话能力,让其能够通过语言完整表达自己的思想,实现无障碍交流,这对于其今后的学习与发展均具有极为重要的意义与作用。本文就学前教育如何培养幼儿
2018年23期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2592K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]